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A administração é uma das profissões mais encantadora da vida, porque tem como objetivo proporcionar ações de melhoria nas organizações para que sejam mais produtivas. E ser um administrador, é poder desenvolver estas ações que não apenas as organizações são beneficiadas, mas o profissional e a pessoa em si, por perceber que a vida precisa ser bem administrada. E quando além de administrador é professor nas áreas administrativas, é uma grande oportunidade para poder disseminar através das atividades educacionais a importância da administração.
O administrador para ser bem-sucedido, precisa saber executar bem as atividades administrativas. As funções básicas da administração como planejar, organizar, dirigir e controlar, representam a essência da administração. E estas funções devem ser desenvolvidas em todas as áreas da administração que são o marketing, finanças, suprimentos, tecnologia da informação, produção, recursos humanos e outras relacionadas. As organizações que praticam as funções administrativas se tornam produtivas e passam a ser referência em boas práticas administrativas, assim como os profissionais que nelas trabalham. Infelizmente, ainda existem organizações e profissionais que preferem seguir o caminho do amadorismo ou do improviso, transformando as atividades administrativas em processos mal definidos, ocasionando transtornos para todos os envolvidos.
O professor que é formado em administração, tem a função de não apenas apresentar conteúdos, mas de participar do desenvolvimento das organizações e dos profissionais, para que estes se tornem inovadores, competitivos, produtivos, e acima de tudo ofereçam produtos e serviços de qualidade para sociedade. A administração é uma área dinâmica e está sempre em constante evolução, para acompanhar o desenvolvimento e as mudanças sociais, políticas e econômicas que as organizações vivenciam. Neste contexto, e necessário que o professor esteja atualizado, capacitado e envolvido, para saber trabalhar as atividades teóricas e práticas da administração, para promover um ambiente de aprendizagem continuo. Nesta aprendizagem, o professor é o facilitador do processo para transformar os conteúdos da administração num conjunto de informações fundamentais e necessárias constantes, para que as atividades teóricas e práticas sejam trabalhadas dentro da realidade e das necessidades que as organizações e profissionais precisam para satisfazer as necessidades do mercado.
Desta maneira, conclui-se que a administração é a área fundamental, essencial e necessária para que organizações e profissionais consigam realizar as atividades de forma produtiva. O administrador deve exercer sua profissão de maneira proativa e criativa, para proporcionar bons resultados as organizações e alcançar o sucesso profissional. &nbsp;E o professor administrador competente, é aquele que apresenta os caminhos do conhecimento administrativo, e aprende junto com as organizações e profissionais para o desenvolvimento e crescimento de todos.

Ser Administrador e Professor

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A administração é uma das profissões mais encantadora da vida, porque tem como objetivo proporcionar ações de melhoria nas organizações para que sejam mais produtivas. E ser um administrador, é poder desenvolver estas ações que não apenas as organizações são beneficiadas, mas o profissional e a pessoa em si, por perceber que a vida precisa ser bem administrada. E quando além de administrador é professor nas áreas administrativas, é uma grande oportunidade para poder disseminar através das atividades educacionais a importância da administração.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O administrador para ser bem-sucedido, precisa saber executar bem as atividades administrativas. As funções básicas da administração como planejar, organizar, dirigir e controlar, representam a essência da administração. E estas funções devem ser desenvolvidas em todas as áreas da administração que são o marketing, finanças, suprimentos, tecnologia da informação, produção, recursos humanos e outras relacionadas. As organizações que praticam as funções administrativas se tornam produtivas e passam a ser referência em boas práticas administrativas, assim como os profissionais que nelas trabalham. Infelizmente, ainda existem organizações e profissionais que preferem seguir o caminho do amadorismo ou do improviso, transformando as atividades administrativas em processos mal definidos, ocasionando transtornos para todos os envolvidos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O professor que é formado em administração, tem a função de não apenas apresentar conteúdos, mas de participar do desenvolvimento das organizações e dos profissionais, para que estes se tornem inovadores, competitivos, produtivos, e acima de tudo ofereçam produtos e serviços de qualidade para sociedade. A administração é uma área dinâmica e está sempre em constante evolução, para acompanhar o desenvolvimento e as mudanças sociais, políticas e econômicas que as organizações vivenciam. Neste contexto, e necessário que o professor esteja atualizado, capacitado e envolvido, para saber trabalhar as atividades teóricas e práticas da administração, para promover um ambiente de aprendizagem continuo. Nesta aprendizagem, o professor é o facilitador do processo para transformar os conteúdos da administração num conjunto de informações fundamentais e necessárias constantes, para que as atividades teóricas e práticas sejam trabalhadas dentro da realidade e das necessidades que as organizações e profissionais precisam para satisfazer as necessidades do mercado.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desta maneira, conclui-se que a administração é a área fundamental, essencial e necessária para que organizações e profissionais consigam realizar as atividades de forma produtiva. O administrador deve exercer sua profissão de maneira proativa e criativa, para proporcionar bons resultados as organizações e alcançar o sucesso profissional. &nbsp;E o professor administrador competente, é aquele que apresenta os caminhos do conhecimento administrativo, e aprende junto com as organizações e profissionais para o desenvolvimento e crescimento de todos.

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Administradores | Conhecimento para Resultados

A administração é uma área muito importante para o desempenho de organizações e pessoas, porque tem como objetivo fazer com que as atividades sejam bem&nbsp; realizadas para alcançar bons resultados. E para que a administração seja bem realizada,&nbsp; é necessário executar as funções da administração como planejar, organizar, dirigir e&nbsp; controlar. Vamos observar abaixo a importância de cada uma delas.  Planejar Planejar é a base da administração, porque é o momento que se analisa o&nbsp; porque que tenho que executar as atividades, como devo executá-las, e quais serão os&nbsp; objetivos alcançados. Fazer um plano de ação que descreva processos, pessoas, recursos,&nbsp; tempo e metas necessárias para que as atividades sejam desempenhadas de maneira&nbsp; produtiva.  Organizar Organizar é a etapa seguinte ao planejamento. É a organização do plano de&nbsp; ação quando definimos quais processos devem ser executados, quais pessoas deverão&nbsp; participar, quais recursos deverão ser utilizados, quais os intervalos dos tempos para&nbsp; execução das atividades e quais as metas estipuladas para o alcance dos resultados.  Dirigir Dirigir é o momento após a organização. É direcionar tudo aquilo que foi&nbsp; organizado de acordo com os objetivos definidos no plano de ação, para que as atividades sejam realizadas de maneira focada e alinhada, afim de evitar que ocorra desvio das&nbsp; atenções das ações estipuladas no planejamento.&nbsp;  Controlar Controlar é última função que tem como objetivo acompanhar o desempenho&nbsp; de tudo que foi planejado, organizado e dirigido. É verificar se as ações estão sendo&nbsp; realizadas e ajustá-las ser necessário. Analisar se as metas estão sendo cumpridas para&nbsp; que os objetivos do plano sejam almejados. Sendo assim, observamos que a administração é a área primordial e essencial para que pessoas e organizações consigam executar suas ações de maneira produtiva. E&nbsp; as funções da administração são as ferramentas necessárias e fundamentais para que&nbsp; administração seja praticada de forma clara e objetiva, permitindo que as atividades sejam&nbsp; bem desenvolvidas e os bons resultados sejam alcançados.

Importância das Funções da Administração

A liderança é um processo de influenciar as atividades de indivíduos ou grupos para alcançar um objetivo em determinada situação. Isso reflete bem sua importância para pessoas e empresas. Em essência, a liderança envolve a realização de objetivos com e através de pessoas. Consequentemente, um líder precisa se preocupar com tarefas e relações humanas. A liderança tem se transformado através dos tempos, passando do uso excessivo da autoridade, para um conceito que envolve uma postura menos impositiva, alicerçada no conhecimento e atitude condizente com a habilidade 	As empresas bem-sucedidas têm característica principal que a distingue das empresas malsucedidas: uma liderança dinâmica e eficaz. Em toda parte há uma contínua procura de pessoas que tenham a capacidade necessária para liderar eficazmente. Essa falta de liderança se dá pela falta de profissionais qualificados ou pelas empresas que não desenvolvem o processo de liderança com sua equipe. Quando lamentamos a falta de talento de liderança em nossa sociedade, não estamos falando da falta de pessoas para preencher cargos administrativos. O que encontramos é a falta de pessoas que queiram assumir funções significativas de liderança em nossa sociedade e sejam capazes de exercê-las com eficácia. 	Uma análise importante a ser considerada sobre a liderança é que em toda situação em que alguém procura influenciar o comportamento de outro indivíduo ou grupo, há liderança. Assim, em um ou outro momento da vida, todos tentam exercer liderança, quer suas atividades se refiram a uma empresa ou não.	Cabe lembrar que, quando mencionamos que líder influencia e liderado é influenciado, não devemos supor que se trate apenas de uma relação hierárquica do tipo superior/subordinado. Sempre que uma pessoa procura influenciar o comportamento de outra, a primeira é o líder potencial e a segunda o liderado potencial, não importando se esta última é o superior, um colega, subordinado, amigo ou parente.	Contudo, o líder que se desenvolve e se adapta para satisfazer os anseios de subordinados e empresa, consegue atingir os objetivos pessoais e profissionais de maneira eficaz. A liderança é uma importante ferramenta para o desenvolvimento das pessoas e empresas.

Liderança é importante

O planejamento é o processo que determina os objetivos e avalia melhor as formas de alcançá-los, proporciona direção, reduz o impacto das mudanças, minimiza desperdícios e estabelece padrões para facilitar o controle. 	A eficiência é a relação entre os insumos aplicados no processo e os resultados, isto é, fazer aquilo que está sendo feito de maneira certa, ou fazer corretamente as coisas, considerando todos os aspectos e suas tendências. Diz respeito ao desempenho da empresa mediante aos resultados apresentados, sempre buscando uma melhor relação entre custos/resultados, mas resultando produtos ou serviços com qualidade. A eficácia é o ato de fazer a coisa certa ou correta, ou seja, aquilo que precisa ser feito para atingir resultados que seja valido para a empresa, o conceito de planejamento estratégico está intimamente ligado ao de eficácia, pois diz respeito ao desempenho da empresa quanto à realização de seus fins. De acordo com Lacombe e Heilborn (2007, p.164): [...] a eficácia é a relação entre os objetivos e os resultados. Diz respeito ao desempenho do sistema quanto à realização de seus fins. A medida da eficácia procura responder às perguntas: O que aconteceu? O que deveria ter acontecido? O que é feito? O que deveria ser feito? Podemos estar fazendo algo muito bem, mas talvez devêssemos estar fazendo outra coisa. Será que o que estamos fazendo é o que deveria estar sendo feito? Essas são a preocupações do planejamento estratégico e as respostas são medidas pela eficácia. [...] Se implantarmos a solução, mas fomos ineficientes, porque não treinamos bem as às pessoas envolvidas no planejamento, ou porque não as selecionamos da melhor forma, ou porque o equipamento utilizado não era bom, ou porque as pessoas não foram motivadas, não teremos bons resultados. De qualquer forma, se formos muito eficazes em cada etapa do processo, teremos sido eficientes. O importante é que devemos procurar sempre: eficiência e eficácia, pois ambas são fundamentais para manter o sucesso de qualquer empreendimento. Lembrando também que o planejamento deve analisar outros novos produtos ou serviços para serem lançados no mercado, pois os consumidores são flutuantes, eles são fiéis as suas necessidades, se a empresa não oferecer novidades no mercado corre o risco de ver seus negócios desaparecerem no ambiente competitivo do mercado atual. Por isso a eficiência é importante, com um processo de rejuvenescimento a empresa poderá passar por um processo de maturação de produtos e marcas ou serviços. De acordo com Gracioso (2001, p.68) as causas de envelhecimento das empresas são mais variadas e complexas do que as dos produtos. [...] Em princípio, uma empresa envelhece devido aos seguintes fatores, entre outros:O fundador ou construtor do negócio, em geral, individualista e absorvente, chega ao fim de sua vida ativa e não encontra sucessores capazes de dar continuidade ao seu trabalho;Os setores ou segmentos em que a empresa baseou o seu crescimento já não permitem uma operação lucrativa, pois a tecnologia foi dominada por muitos concorrentes de pequeno porte, que competem na base de custos muitos baixos e preços aviltados;Os produtos ou serviços da empresa acabaram por perder a sua competitividade (em termos de qualidade e /ou custos), devido ao surgimento de outros concorrentes, dotados de tecnologia nova ou superior;A empresa já não consegue competir (em termos de custo) contra concorrentes mais agressivos, com um market-share dominante e grandes economias de escala e experiência;Os produtos fabricados pela empresa foram total ou parcialmente substituídos por outras famílias de produtos, frutos de tecnologia que estão fora de alcance;O setor ou ramo em que a empresa atua declina como um todo, devido à mudança nos hábitos ou preferências do consumidor [...]. Esses fatores que menciona Gracioso, podem até ser mais extensos com outros fatores a mais, contudo o que se pode enfatizar é que por acomodação, ineficiência, perda do espírito empreendedor, mudanças tecnológicas ou até mesmos de caráter social, são causas que contribuem com o quadro de envelhecimento da empresa. Sabemos que algumas causas são quase impossíveis de prever em longo prazo, como por exemplo, as empresas de máquinas de escrever, que desempenhava grande sucesso e que foi banida do mercado pelos computadores. Contudo, a maioria das causas de envelhecimento não é repentina ou inesperada, podem ser detectadas com facilidade, por meio de métodos de analise ambiental que fazem parte da metodologia do planejamento estratégico. O planejamento tem que ser eficiente e eficaz, propondo inovação, introduzindo algo novo ou diferente no produto ou serviço já existente, pensar além do “hoje” é fundamental, a visão do planejamento tem que ser além, promover as mudanças necessárias na empresa é sempre difícil, embora não impossível.Referências BibliográficasGRACIOSO, Francisco. Marketing Estratégico: Planejamento estratégico orientado para o mercado. São Paulo: Atlas, 2001.LACOMBRE, Francisco José Masset; HEILBORN, Gilberto Luiz José. Administração: Princípios e Tendências. São Paulo: Saraiva, 2007.

Importância da Eficiência e Eficácia no Planejamento

Mais do que um plano de carreira, adotar uma mentalidade estratégica sobre si mesma é aprender a transformar valores, escolhas e reputação em ativos que constroem futuro



Quando pensamos em marcas, logo vêm à mente empresas, produtos, logotipos. Mas há uma marca que todos carregamos e, muitas vezes, negligenciamos: a nossa própria. A forma como nos posicionamos, nos comunicamos e nos relacionamos cria, todos os dias, a percepção que o mundo terá sobre nós.



Na vida pessoal e na carreira, pensar-se como marca não é sobre criar uma persona artificial, mas sim sobre alinhar identidade, valores e propósito à forma como nos apresentamos. É estratégia pura: clareza de quem somos, consistência nas escolhas e coerência nas ações.



Assim como uma empresa define seu propósito, uma pessoa também pode perguntar: o que quero entregar ao mundo? Esse questionamento serve como norte para decisões de carreira, relacionamentos e até estilo de vida. O que se escolhe postar nas redes, aceitar ou recusar em termos de projetos, com quem se conecta, tudo comunica.





E, como toda marca forte, pessoas também precisam cuidar da sua reputação. Não basta competência técnica; é preciso transmitir confiança, autenticidade e capacidade de gerar impacto. Em um mercado cada vez mais competitivo e saturado, quem tem uma narrativa bem construída se diferencia.



Mais que uma estratégia de carreira, pensar-se como marca é uma estratégia de vida. É compreender que nossa história pode ser contada de forma inspiradora, que nossos aprendizados podem virar autoridade e que nossas escolhas podem ser faróis para outras pessoas.



A pergunta, portanto, não é se você tem uma marca pessoal, mas qual história sua marca está contando agora. E a resposta a essa pergunta pode ser o ponto de virada para a construção de uma trajetória mais consciente, autêntica e poderosa.

Quando pensar em si mesma vira estratégia

Como está o mundo digital aí na sua casa?



O uso excessivo do celular, jogos de computador e também de celulares podem atrapalhar muito o futuro profissional dos jovens que em breve vão decidir sobre a escolha profissional.



Alguns pais podem até questionar que atrapalhar não é um problema desde que o filho chegue ao seu destino final que é uma formação superior e que no futuro possa lhe garantir segurança, pensando na parte financeira e que de certa forma ele consiga seguir sua vida.



Mas esse pensamento não é correto. Talvez você já esteja cansado de ouvir tantas pessoas dizendo que a vida é curta e você precisa aproveitar o máximo que você puder, não é verdade? Indiscutivelmente isso é uma grande verdade, porém, as pessoas que tem problemas ao longo da sua escolha profissional e até mesmo depois que já estão no mercado de trabalho passam por muitas dificuldades e quando percebem, o tempo já passou e muito, e aí eles começam se arrepender de não ter feito nada melhor antes para evitar esse problema que enfrentam agora.





Um processo de orientação vocacional, seja individual, seja em grupo ou mesmo em escolas, visa também mostrar ao aluno como é importante desde cedo ter essa ideia de futuro profissional bem amadurecida em sua mente. O aluno não precisa pensar e refletir sobre isso todos os dias, porém, ele precisa antes mesmo de concluir o ensino médio ter esclarecido muitas dúvidas sobre o que ele quer ser quando crescer etc.



Para quem já é adulto e tem a sua formação profissional, que já atua profissionalmente, sabe muito bem como foi difícil essa decisão no passado. Muitos pais inclusive tiveram dificuldades nas suas escolhas profissionais no passado, e atualmente querem evitar que isso aconteça com o filho, porém, não sabem como agir e podem atrapalhar neste processo. Em muitos casos os pais querem que os filhos sejam o que eles não conseguiram ser, ou querem que eles sigam suas opiniões baseados em achismos, ou simplesmente copiando a escolha de um colega ou familiar que teve algum sucesso, e faz com que os filhos sigam caminhos que eles não fazem nem ideia o que é, e muito menos querem seguir.



Há também situações mais fortes onde os pais obrigam os filhos a cursarem determinada formação superior e depois de concluída não sabem exatamente o que fazer e por onde começar, mas como o tempo já passou e já fizeram a formação forçada, iniciam uma segunda formação quando isso é possível e tentam se encontrar profissionalmente já com uma idade um pouco mais avançada.



Existem muitos relatos de profissionais que hoje atuam profissionalmente que se arrependem amargamente de terem escolhido e terem feito tal formação.



A única maneira de evitar tantos problemas durante este processo é pedir ajuda para profissionais que conheçam bem deste assunto, ou torcer para que mesmo com atrapalhadas dê tudo certo.



® Sou&nbsp;, especialista em carreira e empreendedor.&nbsp;Meu trabalho é auxiliar quem deseja melhores resultados na carreira, liderança e escolha profissional.

Perigos do mundo digital - atenção futuros profissionais

Segundo especialista, viver algo novo fortalece a lembrança do evento em si e também intensifica as memórias associadas àquele dia



Sabe aquela notícia tão impactante que você se lembra exatamente onde estava e o que estava fazendo quando a ouviu? Ou a primeira vez que você foi à praia e viu o mar? A novidade é uma espécie de cola para a memória. Mas por quê? Segundo a neurocientista Lila Davachi, da Universidade Columbia, viver algo novo fortalece a lembrança do evento em si e também intensifica as memórias associadas àquele dia. É como se a novidade acendesse um farol no cérebro, iluminando tudo ao redor.



Isso se chama “efeito penumbra”. É quando eventos rotineiros ganham mais nitidez quando ocorrem no mesmo dia de algo novo. Em outras palavras, viver experiências diversificadas aumenta a riqueza do nosso mapa de lembranças. Isso explica por que períodos de monotonia (como durante a pandemia) pareceram durar tanto e, paradoxalmente, deixaram poucas memórias marcantes.



A boa notícia? Podemos cultivar a novidade de maneira intencional. Basta quebrar a rotina: caminhar por um novo trajeto, conversar com alguém diferente, mudar o ambiente de trabalho, experimentar algo que nunca provamos. A memória adora surpresas,&nbsp; e quanto mais genuínas, melhor.



As emoções funcionam como filtros e amplificadores da memória. Elas decidem o que fica e o que se perde. Pesquisas com usuários de aplicativos como o HippoCamera, que registram eventos diários e emoções associadas, mostram que acontecimentos marcados por alegria, medo, surpresa ou tristeza têm muito mais chance de serem lembrados com detalhes e de forma mais duradoura. E tem mais: lembranças associadas a emoções positivas tendem a se organizar de maneira mais coesa. É como se nosso cérebro ligasse automaticamente os pontos felizes de uma história.



Por outro lado, emoções negativas intensas, quando repetidas ou não processadas, podem interferir na clareza da memória e até gerar falsos registros. Em situações de trauma, por exemplo, a memória pode fragmentar ou ser dissociada da consciência.



Por isso, trabalhar o modo como processamos emoções, por meio da meditação, da escrita, da psicoterapia ou até da arte, melhora o bem-estar e organiza o que lembramos de nós mesmos.



<h2 class="wp-block-heading">Os smartphones ajudam ou atrapalham?</h2>



Depende de como usamos. Durante muito tempo, achou-se que os smartphones estavam nos tornando mais distraídos e esquecidos. E há verdade nisso. Mas a outra face dessa moeda é que, usados com propósito, esses dispositivos estão abrindo novas portas para a ciência da memória.



Pesquisas recentes demonstram que aplicativos de registro de experiências, como o HippoCamera mencionado anteriormente, ajudam tanto pesquisadores quanto usuários a entenderem o que lembram, como lembram e por que lembram. Esses apps permitem o mapeamento de padrões emocionais, hábitos de sono e tipos de eventos que se tornam memoráveis.



Além disso, ao permitir o replay consciente de eventos marcantes (via vídeo, texto, foto ou áudio), eles promovem um processo conhecido como “reconsolidação”, que reforça o vínculo emocional e sensorial com a lembrança original.



Isso nos devolve uma parte importante do processo de lembrar: o poder de escolher o que queremos guardar, e a chance de fortalecer o que realmente importa.



* Charles Betito é fundador da MIND station e especialista em educação corporativa e saúde mental

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Levy de Queiroz Carmo

Da crise ao faturamento: como essa empresa de mineração se transformou, com Christian Hluchan

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