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Você alguma vez já parabenizou uma pessoa pelo seu “dom”?
Ou mesmo ficou lamentando na cabeça: &#8211; “Nossa, se eu tivesse esse “dom”!
Sabe aquele colega, amigo ou pessoa próxima que é diferenciado em algo (talentosa)?
Faz como ninguém uma determinada tarefa, é um ótimo profissional na sua área&#8230;
&#8211; “Parabéns pelo seu dom Fulano, quem dera se eu fosse assim também!”

Percebe a armadilha que você acabou de fazer para si mesmo?
Quando você elogia alguém pelo “dom da pessoa”, você automaticamente desprezou todo o esforço empregado para atingir a excelência&#8230;
Você acha mesmo que uma pessoa acorda de um dia para o outro com um “dom”?
É como se a pessoa não precisasse fazer nada, nasceu assim! 
“Dom” não existe! (sinta-se à vontade para refutar, essa é beleza da democracia). 
“Dom” é uma forma grosseira de interpretar uma habilidade devolvida com excelência (na opinião desse autor). 
Então todos podem ter um “dom”?
Sim. 
Desde que você comece logo cedo a desenvolver as habilidades que lhe são naturais&#8230; é perfeitamente possível alcançar a excelência!

E os exemplos são muitos&#8230;
Vamos citar os esportistas&#8230; acha mesmo que o Messi tem um “dom”?
Analise direito: 
Ele era uma criança com uma enorme facilidade com a bola (um nicho muito bem específico)&#8230; 
Algumas pessoas identificaram logo essa facilidade acima da média&#8230;.
E durante muitos anos, desde pequeno, ele treinou, treinou e treinou&#8230; 
Se cercou de pessoas altamente capacitadas&#8230; e nunca desistiu!
Resultado: se tornou extremamente excepcional naquilo que faz!
Vejam só, o Messi conseguiu o “dom” de jogar futebol! 
E sabe por que a esmagadora maioria das pessoas não conseguem atingir o seu próprio “dom”?
Simplesmente por que nós aprendemos desde cedo a melhorar nossas fraquezas!

Deixa eu explicar:
No colégio, quando você tirava um 9 em português, mas 6 em matemática (ou o contrário)&#8230; 
O que naturalmente nossos pais e professores costumavam nos recomendar?
&#8211; “Você tem que melhorar essa nota baixa”!
Assim crescemos tentando melhorar aquilo que não somos bons&#8230;
Veja que não estou dizendo para não se esforçar mais em matemática (ou na língua tupiniquim) &#8230; muito pelo contrário! 
Mas as energias investidas devem ser maiores naquilo que naturalmente já somos bons, que neste caso seria o português!
A conta fica assim: foque sua energia em melhorar aquilo que você já é bom, e depois tente atingir a média naquilo que você é ruim. 

Depois de um certo ponto você ouvirá dos seus colegas:
&#8211; “Nossa, como eu queria ter o seu dom”! 
Da próxima fez que for elogiar o “dom” do seu colega de trabalho&#8230;
Escolha elogiar todo o seu esforço e horas afinco de dedicação investidas nos estudos!

E que essa crônica lhe sirva de inspiração para você buscar o seu “dom”!
Caso contrário continue sabotando seu próprio crescimento&#8230;. acreditando naquilo que te contaram.

Você já descobriu o seu “dom”?

Como a cultura do "dom" pode estar sabotando seu crescimento profissional

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Pense na sua música favorita, quem escreveu ela?Dificilmente você vai saber...Mas aposto que o cantor, banda, grupo, vocalista, você deve ao menos lembrar.E seus filmes e séries prediletos? Claro que você lembra dos personagens e dos atores. Mas pense bem, quem realmente os criou? É… quase ninguém repara nas “letrinhas” subindo pela tela na hora dos créditos! Vamos trazer essa reflexão para dentro das empresas.O fenômeno é o mesmo!As pessoas que ficam nos bastidores, “quietinhas” assim por dizer, fazendo um bom trabalho muitas vezes não são reconhecidas (tanto em elogios, quanto financeiramente)!Será que é o seu caso? De alguém da sua equipe? Empresa?Já ouviu dizer que uma presença só é notada quando há ausência? Pois bem, essa é uma realidade. E quem costuma ser reconhecido? Geralmente são aqueles que estão em cima do palco...E não aqueles que abriram as cortinas, escreveram a história, preparam o roteiro, fizeram a maquiagem, acertaram a iluminação, equalizaram o som… por mais que seus nomes constem nos créditos...Deu para entender? Então quer dizer que basta apenas “me promover”? Você pode até tentar... mas não será sustentável! Não adianta promover algo que não existe, ou em outras palavras, não adianta vender algo que você não possa cumprir! Então de quem é a culpa: quem não se promove, mas faz um bom trabalho... ou quem não faz um bom trabalho, mas sabe se promover?Dos dois! Se você quer ser reconhecido e garimpar boas oportunidades.... o caminho é esse: Marketing Pessoal!Hoje o Marketing Pessoal já se tornou requisito obrigatório para qualquer pessoa.O LinkedIn tá aqui pra provar isso! Quantos ainda pensam que essa rede é apenas para “colocar currículo”.E peço sua licença para usar a metalinguagem: essa crônica que você está lendo nesse momento, é um bom exemplo de marketing pessoal (explicarei em futuras publicações...) E fora do mundo virtual?Boa aparência, cuidado com o que sai da sua boca, aquelas conversas na hora do cafezinho... trivial? Nem tanto….Muitos renegam as boas práticas que compõem o seu Marketing Pessoal. Lógico, não esquecendo jamais das suas habilidades técnicas, comportamentos e constante entrega de resultado! Agora se você já promove seu Marketing Pessoal, mas no fundo sabe que se trata mais de aparência do que conteúdo propriamente dito… cuidado! Isso não dura pra sempre! Então o melhor a se fazer é sempre buscar o equilíbrio! Ter bom conteúdo e saber divulgá-lo! E você, como está seu Marketing Pessoal?

Se não é você quem está cuidando do seu Marketing Pessoal, então quem está?

Sabe quando você vai ao supermercado e encontra o mesmo produto, só que com embalagens, formatos e apresentações diferentes. Independente da qualidade, gosto, textura, aroma... vamos adotar que são todos provindos da mesma matéria prima, ok? Então o que muda de um para o outro?O rótulo! O rótulo do produto líder de segmento produz um efeito totalmente diferente na nossa mente em relação aos demais.E isso é muito, mas muito explorado no marketing (mesmo que você não perceba!).Não precisa crer! Basta dar um Gooogle aí. Existem muitos estudos, talvez você conheça algum deles, principalmente entre Coca-Cola e Pepsi.Em seu livro a Lógica do Consumo (recomendo a leitura!), Martin Lindstrom descreve com precisão o que apontam os estudos de ressonância magnética: o poder que um rótulo tem sobre nosso subconsciente. Com isso podemos fazer um paralelo (se me permite), entre os rótulos com os líderes das empresas. Quem é o líder, gerente, chefe... da sua empresa, setor, divisão...?É apenas uma pessoa que possui esse rótulo?Talvez o seu líder não esteja nesse momento rotulado (e nem precisaria)!Um líder que precisa de rótulos, não é líder... está líder (é perecível). Não me entenda mal...O líder não precisa de rótulos...Duvida?Comprove agora você mesmo! Na sua empresa, setor, equipe... quando acontece algo que você precisa confidenciar para alguém, quer ter um feedback, uma ideia, orientação, ou mesmo desabafar... No português claro: Quem segura a bucha? A primeira pessoa que vêm na sua mente, tem o rótulo de líder?Provavelmente não! (Se sim, ótimo para você e principalmente para sua empresa!) Deu para entender a ideia? Você, caro leitor, talvez seja o líder (não rotulado) da sua empresa! Já parou para pensar nisso? Líderes não precisam de rótulos para liderar!Mas pessoas precisam de rótulos para se manterem líderes.Mas então por que as empresas rotulam líderes?Talvez uma resposta plausível seria a forma da estrutura organizacional... Ou talvez porque é preciso de um "bode expiatório", alguém para colocar a culpa...Participe desse exercício mental, coloque nos comentários seu ponto de vista! Mas podemos nos tornar líderes? Sim! É perfeitamente possível! Porém quem já carrega em seu perfil as qualidades de um líder, terá um potencial muito maior de desenvolvimento... Já ouviu aquele ditado: Não tente fazer o porco cantar?Se uma pessoa não tem pré-requisitos para liderar, então procure investir naqueles que têm esse potencial! Óbvio!?E tem como saber quem são essas pessoas na minha empresa? Claro, existem ferramentas para isso, o DISC é uma delas! Ok, vamos ter um pouco de empatia. Muitas vezes quem recebeu o rótulo de líder, não o solicitou (foi por W.O.?) Como essa pessoa se sente? "- Disseram que sou líder agora! Mas... eu não quero ser..." Pode acontecer! Ok... vamos aterrissar essa nave que a viagem já foi longe demais!

Você tem (ou é) um líder rotulado?

Por que o crachá não é escudo, e o poder de decisão pode virar prova documental



Há um momento silencioso na vida de todo gestor. Ele não aparece nos relatórios trimestrais, não vibra nos dashboards coloridos e tampouco entra nas metas do OKR. É o instante em que uma decisão — antes celebrada como liderança — retorna como questionamento jurídico.



E então a pergunta surge, com a delicadeza de um martelo: onde termina a liderança e começa a responsabilidade civil?



A resposta não é confortável. Nem simples. E, para muitos, chega tarde demais.



<h2 class="wp-block-heading">A liderança como mito moderno (ou o narcisismo organizacional bem remunerado)</h2>



O gestor contemporâneo é vendido como uma espécie de semideus corporativo. Ele decide, influencia, transforma culturas, “faz acontecer”. O vocabulário é quase litúrgico.



Mas há um detalhe incômodo: decidir é assumir riscos — e riscos, no mundo jurídico, têm sobrenome e CPF.



Nietzsche, com sua habitual ironia filosófica, talvez sorrisse ao ver o gestor moderno acreditando que está além do bem e do mal. A empresa o chama de líder. O Direito o chama de potencial responsável.



E não há poesia que salve disso.



<h2 class="wp-block-heading">O ponto cego: quando a decisão vira dano</h2>



No universo jurídico, a responsabilidade civil nasce de três pilares clássicos:



- Conduta



- Dano



- Nexo causal



Simples. Quase banal. Até que você perceba que toda decisão gerencial pode preencher esses três requisitos.



Vamos sair da abstração.



<h2 class="wp-block-heading">Caso real: Uber e o mito da autonomia</h2>



Executivos da Uber enfrentaram processos ao redor do mundo pela forma como classificavam motoristas como “parceiros” e não empregados. A decisão era estratégica. Redução de custos, flexibilidade, escala.



Mas, sob o olhar jurídico, a narrativa mudou:



- Conduta: estrutura contratual definida pela gestão



- Dano: ausência de direitos trabalhistas



- Nexo: vínculo econômico evidente



Resultado? Multas, indenizações e revisões estruturais.



A liderança virou passivo.



<h2 class="wp-block-heading">Caso real: Volkswagen e o software da mentira</h2>



O escândalo do Dieselgate não foi um erro técnico. Foi uma decisão gerencial.



Alguém, em algum momento, disse: “vamos fazer assim”.



E assim foi feito.



- Manipulação de dados de emissão



- Engano deliberado de consumidores e reguladores



- Bilhões em prejuízo



Aqui, a responsabilidade não ficou na pessoa jurídica apenas. Executivos foram investigados e responsabilizados individualmente.



Kant, com sua obsessão pela moral universal, talvez resumisse:



“Age de tal forma que a máxima da tua ação possa ser erigida em lei universal.”



A Volkswagen testou essa máxima. E falhou espetacularmente.



<h2 class="wp-block-heading">O gestor como “centro de imputação”</h2>



No Direito, especialmente sob a lente de Kelsen, a responsabilidade não é um conceito moral, mas normativo. Ou seja: não importa o que você quis. Importa o que você fez — e os efeitos disso.



O gestor deixa de ser apenas um líder e passa a ser um centro de imputação jurídica.



Traduzindo:



Você não é só quem decide.



Você é quem responde.



<h2 class="wp-block-heading">A armadilha da cultura organizacional</h2>



Aqui entra um dos pontos mais perigosos — e menos discutidos.



A empresa cria uma cultura de pressão por resultados.



O gestor internaliza isso.



Decide rápido.



Entrega números.



E então… o problema aparece.



Mas a responsabilidade não é coletiva no tribunal. Ela é individualizável.



Foucault talvez diria que o poder circula, mas o Direito prefere localizar culpados.



<h2 class="wp-block-heading">O paradoxo: liderar é arriscar, mas arriscar custa caro</h2>



Há um dilema quase existencial aqui.



Se o gestor não decide, ele falha como líder.



Se decide, pode falhar como agente jurídico.



Kierkegaard chamaria isso de angústia da escolha.



Schopenhauer talvez apenas suspirasse, lembrando que o mundo é vontade — e sofrimento.



E o gestor?



Assina o e-mail.



<h2 class="wp-block-heading">Marketing agressivo ou publicidade ilícita?</h2>



Vamos trazer para um campo ainda mais cotidiano.



Campanhas de marketing.



Promessas exageradas.



Comparações duvidosas.



Influenciadores pagos sem transparência.



Tudo isso pode parecer “estratégia criativa”. Até o momento em que se transforma em:



- Publicidade enganosa



- Violação ao Código de Defesa do Consumidor



- Danos morais coletivos



Exemplo? Casos recorrentes de empresas de suplementos e fintechs que prometeram retornos irreais ou benefícios não comprovados.



O gestor de marketing, muitas vezes, não percebe:



ele não está apenas vendendo uma ideia. Está assumindo um risco jurídico.



<h2 class="wp-block-heading">A linha invisível: culpa, dolo e negligência</h2>



No campo da responsabilidade civil, pouco importa se você “não quis causar o dano”.



A negligência basta.



E aqui está o ponto crítico:



gestores são cobrados por aquilo que deveriam ter previsto.



David Hume já alertava sobre a fragilidade da causalidade. O Direito, porém, não tem esse luxo filosófico. Ele precisa apontar responsáveis.



<h2 class="wp-block-heading">O estoicismo como manual secreto do gestor jurídico</h2>



Curiosamente, a filosofia estoica pode ser mais útil do que qualquer MBA.



Marco Aurélio, em suas meditações, sugere algo simples:



controle o que depende de você.



No contexto gerencial:



- Documente decisões



- Avalie riscos



- Consulte jurídico



- Questione a cultura interna



Pode parecer burocrático.



Mas é o equivalente corporativo de usar cinto de segurança.



<h2 class="wp-block-heading">O contraponto: a responsabilização excessiva paralisa?</h2>



Há quem critique esse cenário.



E com razão.



Se todo gestor teme ser processado, ele pode:



- Evitar decisões ousadas



- Reduzir inovação



- Criar ambientes defensivos



Aqui surge o argumento hobbesiano: o medo como regulador.



Mas excesso de medo gera estagnação.



O desafio é encontrar o ponto de equilíbrio entre responsabilidade e autonomia.



<h2 class="wp-block-heading">A ironia final: o líder que não lidera</h2>



Talvez o maior risco não seja responder na Justiça.



Mas se tornar um gestor que:



- Decide pouco



- Arrisca menos



- Vive protegido por protocolos



Um líder burocrático.



Seguro.



Irrelevante.



E então surge a pergunta mais desconfortável de todas:



é possível liderar de verdade sem correr riscos jurídicos?



A resposta, como diria Cioran, não consola:



Provavelmente não.



<h2 class="wp-block-heading">Conclusão: o contrato invisível</h2>



Todo gestor assina, sem perceber, um contrato invisível:



- Com a empresa



- Com a sociedade



- Com o Direito



E esse contrato diz, em letras que só aparecem tarde:



«“Toda decisão tem consequências. Algumas chegam com bônus. Outras, com intimação.”»



Liderar, portanto, não é apenas influenciar pessoas.



É navegar entre liberdade e responsabilidade.



Entre estratégia e legalidade.



Entre o aplauso e a audiência judicial.



E, no fim, talvez o verdadeiro líder não seja o que evita riscos.



Mas o que entende exatamente quais riscos está assumindo — e por quê.



<h2 class="wp-block-heading">Bibliografia</h2>



- ARISTÓTELES. Ética a Nicômaco.



- BOBBIO, Norberto. Teoria do Ordenamento Jurídico.



- CIOARAN, Emil. Breviário de Decomposição.



- DWORKIN, Ronald. Levando os Direitos a Sério.



- FOUCAULT, Michel. Vigiar e Punir.



- HOBBES, Thomas. Leviatã.



- HUME, David. Investigação sobre o Entendimento Humano.



- KANT, Immanuel. Fundamentação da Metafísica dos Costumes.



- KELSEN, Hans. Teoria Pura do Direito.



- KIERKEGAARD, Søren. O Conceito de Angústia.



- NIETZSCHE, Friedrich. Além do Bem e do Mal.



- SCHOPENHAUER, Arthur. O Mundo como Vontade e Representação.



- STRECK, Lenio Luiz. Jurisdição Constitucional e Hermenêutica.



- ROUSSEAU, Jean-Jacques. Do Contrato Social.



- FREUD, Sigmund. O Mal-Estar na Civilização.



- SAGAN, Carl. O Mundo Assombrado pelos Demônios.



Referências empíricas e casos



- Decisões judiciais envolvendo a Uber (EUA, Reino Unido e Brasil)



- Escândalo Dieselgate – Volkswagen (EUA e União Europeia)



- Casos de publicidade enganosa no Brasil (PROCON, SENACON, CDC)



- Relatórios da OECD sobre governança corporativa



- Estudos da Harvard Business Review sobre responsabilidade executiva



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O gestor que responde na Justiça: quando a liderança tira o terno e veste o código civil

Em um mundo que celebra dados, métricas e algoritmos, a gestão do conhecimento nos convida de volta ao humano



Imagine um gerente segurando uma pilha de caixas etiquetadas “Conhecimento”: recortes de e-mail, planilhas obsoletas, PDFs perdidos no servidor.Agora imagine, ao lado, outra pilha, invisível: pensamentos, relações, aprendizados não catalogados, decisões extrapoladas e intuições transformadas em ação.



Se respondeu a segunda, já está mais perto da essência: o conhecimento não codificado — o que reside nas mentes, nas conversas, nas interseções humanas — é o ativo invisível mais valioso de qualquer organização. E isso não é marketing barato — é quase ontologia administrativa.



Antes de falar de gestão, precisamos perguntar:



O Direito Tradicional olha para ativos tangíveis — fábricas, marcas, contratos. O conhecimento “vivo” escapa a essas categorias. Hans Kelsen ensinou que o direito é um sistema de normas, não de essências.Mas o que dizer quando o ativo é a própria prática? Quando a vantagem competitiva nasce daquilo que ?



Aqui nos aproximamos de Ronald Dworkin e sua insistência em princípios, não apenas regras. O conhecimento — sobretudo tácito — parece mais um princípio organizacional do que um contrato tradicional. Não está nos papéis, mas estrutura o jogo.



Leis de propriedade intelectual, trade secrets e cláusulas de confidencialidade tentam capturar essa aura. Mas como se regula o que não pode ser facilmente apreendido?



A jurisprudência americana em frequentemente protege práticas e processos que não estão codificados, desde que haja esforços razoáveis de proteção. Aqui a gestão do conhecimento transborda a sala de reunião e entra no tribunal.



Schopenhauer disse que “o mundo é a minha representação”. Na gestão do conhecimento, isso significa que cada colaborador carrega cartografia mental dos fatos. Não existe um único mapa.



Explícito: Documentos, manuais, procedimentos.Tácito: Habilidades, intuições, insights.



Estudos da Harvard Business Review mostram que 80% do valor do conhecimento em empresas não está documentado¹.



Nietzsche ensinou que valor não é dado, é . Isso tem implicações profundas:



Não basta guardar conhecimento. É preciso cultivá-lo.Não existe vantagem competitiva absoluta, apenas.



Empresas que formalizam comunidades de prática internas não estão apenas organizando informação — estão desencadeando processos de criação colaborativa de significado.



Marco Aurélio nos lembra: “A vida de cada um é aquilo que seus pensamentos fazem dela.”



A gestão do conhecimento, então, é menos sobre sistemas e mais sobre cultivar estados de consciência coletiva que favoreçam a troca, a reflexão e a aprendizagem contínua.



O maior desafio não é criar conhecimento; é de forma que gere valor percebido.



A Toyota implementou o não apenas como método operacional, mas como narrativa organizacional — transformando saberes tácitos em vantagem competitiva reconhecida globalmente.



Alguns críticos afirmam que:



Mas aqui entra Carl Sagan:



Em um mundo que celebra dados, métricas e algoritmos, a gestão do conhecimento nos convida de volta ao humano.



Filosofia e Teoria- Nietzsche, F. - Schopenhauer, A. - Pessoa, F. - Carl Sagan,



Direito e Conhecimento- Kelsen, H. - Dworkin, R. - Streck, L. - Bobbio, N.



Gestão do Conhecimento e Negócios- Nonaka, I. &amp; Takeuchi, H. - Davenport, T. &amp; Prusak, L.

Gestão do conhecimento: o ativo invisível mais valioso

A gestão moderna não sobrevive mais sem educação contínua. A educação, por sua vez, precisa formar gestores, não apenas executores



Resumo:



A gestão moderna não sobrevive mais sem educação contínua. A educação, por sua vez, precisa formar gestores, não apenas executores. Este artigo explora essa interseção e mostra por que ignorá-la é o caminho mais rápido para a irrelevância.



<h2 class="wp-block-heading">1. A empresa que desaprende</h2>



Imagine uma empresa como um organismo vivo.



Agora imagine esse organismo decidindo parar de aprender.



Parece absurdo. Mas é exatamente isso que acontece quando treinamento é tratado como custo.



Gestores pressionados por metas imediatas enxergam educação corporativa como luxo. Algo bonito no discurso, dispensável na prática.



O resultado é previsível: equipes que repetem erros com precisão desconfortável.



Uma organização que não aprende envelhece rápido.



<h2 class="wp-block-heading">2. O gestor como educador (mesmo sem perceber)</h2>



Todo gestor é um educador.



Mesmo quando não ensina, ele ensina.



Ensina pelo exemplo.



Ensina pelo silêncio.



Ensina pelo que tolera.



Quando ignora falhas éticas, educa para a permissividade.



Quando valoriza só resultado, educa para o atalho.



Quando não desenvolve pessoas, educa para a estagnação.



Gestão sem educação é movimento sem direção.



<h2 class="wp-block-heading">3. Educação corporativa: entre a vitrine e a realidade</h2>



Muitas empresas investem em educação como quem monta um cenário.



Cursos genéricos.



Palestras motivacionais.



Plataformas abandonadas na segunda semana.



É a educação de vitrine.



Bonita. Cara. Inofensiva.



Educação real exige:



Intencionalidade — saber o que desenvolver



Contexto — conectar com a prática



Continuidade — transformar em hábito



Sem isso, é só entretenimento corporativo com certificado.



<h2 class="wp-block-heading">4. A gestão que aprende</h2>



O gestor do passado acumulava respostas.



O gestor atual precisa formular perguntas.



Antes, o valor estava em saber mais que a equipe.



Hoje, está em fazer a equipe aprender mais rápido que o mercado muda.



Isso exige humildade.



E ambientes onde o erro não seja tratado como crime.



Empresas inteligentes não punem o erro.



Punem a repetição sem aprendizado.



<h2 class="wp-block-heading">5. Educação como estratégia</h2>



Educação não é responsabilidade exclusiva do RH.



Educação é estratégia.



Quando bem aplicada, impacta diretamente:



Produtividade



Engajamento



Retenção



Inovação



Ignorar isso é investir em tecnologia sem preparar quem vai usá-la.



<h2 class="wp-block-heading">6. O custo invisível de não aprender</h2>



Aprender incomoda.



Exige esforço. Tempo. Exposição.



Por isso, muitas empresas evitam.



Mas o mercado não evita mudanças.



E cobra.



Empresas que não educam pagam em retrabalho, rotatividade e decisões fracas.



O custo da ignorância sempre chega.



E nunca é barato.



<h2 class="wp-block-heading">7. Conclusão</h2>



Gestão e educação são inseparáveis.



Gerir é desenvolver pessoas.



O gestor que entende isso deixa de administrar tarefas.



Passa a construir capacidades.



No fim, organizações não falham por falta de estratégia.



Falham por falta de gente preparada para executá-la.



E isso não é falha de gestão.



É falha de educação.



<h2 class="wp-block-heading">Bibliografia</h2>



ARGYRIS, Chris; SCHÖN, Donald. Organizational Learning II: Theory, Method and Practice. Reading: Addison-Wesley, 1996.



DAVENPORT, Thomas H.; PRUSAK, Laurence. Working Knowledge: How Organizations Manage What They Know. Boston: Harvard Business School Press, 1998.



DRUCKER, Peter F. The Effective Executive. New York: HarperBusiness, 2006.



DRUCKER, Peter F. Management Challenges for the 21st Century. New York: HarperBusiness, 1999.



GARVIN, David A. Building a Learning Organization. Harvard Business Review, 1993.



GOLEMAN, Daniel. Emotional Intelligence: Why It Can Matter More Than IQ. New York: Bantam Books, 1995.



KOLB, David A. Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. New Jersey: Prentice Hall, 1984.



NONAKA, Ikujiro; TAKEUCHI, Hirotaka. The Knowledge-Creating Company. New York: Oxford University Press, 1995.



SENGE, Peter M. The Fifth Discipline: The Art and Practice of the Learning Organization. New York: Doubleday, 1990.



ULRICH, Dave. Human Resource Champions. Boston: Harvard Business School Press, 1997.



WORLD ECONOMIC FORUM. The Future of Jobs Report. 2023.



MCKINSEY &amp; COMPANY. Building a Learning Organization. Relatórios diversos, 2019–2023.



DELOITTE. Global Human Capital Trends. Relatórios anuais, 2020–2024.

Você já descobriu o seu “dom”?

Lucas Martins Sabadini

Por que precisamos parar de enxergar ESG como custo, com Monica Kruglianskas | Café com ADM #493

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